2.题目要求写评论，考生写作思路可分为两部分：首先简单描述这一现象，然后针对此现象重点写评论，考生可对此肯定或否定，并写出具体理由。

　　3.题目要求“抒情文字”考生主要注意语言的运用，写18岁对于你的意义。

　　大作文

　　(50分)北京过去有许多老规矩，“如出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事”、“笑不露齿 话不高声”、“站有站相 坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世 勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。

　　世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。

　　老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考?请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。

　　★ 杨老师考前独立命题：

　　先修身，齐家，才能治国平天下。《朱子家训》中有：“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”，习家“家风”：勤俭节约、讲情义。其实，普通人家也有“家风”，请结合自己对“家风”的看法，或记叙家风的故事，或议论分析。自拟题目，自定立意，不少于700字。

　　★ 杨老师命题解析：

　　同学们如果可以从“家风”、传统文化和精神的角度来分析，一定是文质兼美、立意深刻、兼有文史和现实视角的佳作!

　　杨老师在课上讲过的例文，可以完美套入今年高考考场作文，原文如下：

　　家风，是发黄的纸页上先贤流传下来经典的语录;是穿越历史、经历时光吹磨而闪耀思想光芒的精神;也是母亲的唠叨、父亲的诃责，是平凡人家的言传身教。何以立身，以德以行;何以立家，(以言以训)家风传承。(一个人在社会上存身，要有德行操守;一个家庭能够世代相传，不仅依靠血脉，更要有家庭的精神传承。)继承传统精神中美好的部分，以家庭为单位传承中华民族的优秀品质，才能够既立人以德，又强国以行。

　　家风来自于前人深刻阅历的结晶，这些优秀的精神有经验的积累、教训的反思，更有对后世殷切地关怀。前人好学并以此受益，则会以好学激勉后世。徐渭曾有一家风联：“好读书，不好读书;好读书，不好读书。”一个“好”字说尽年青、年老读书之景，用以告诫子孙惜时苦读。前人勤俭并以此受益，则以俭以修身要求子孙。诸葛亮《诫子书》中：“静以修身，俭以养德。淡泊以明志，宁静以致远”，正是对后代亲切而真挚的教导。

　　虽然各家之风气不同，但中华民族的优秀家风却共同指向了传统精神中积极、健康、向上的元素：求学、精思、勤俭、诚信、孝义……

　　于是有人会问，那些过时的东西，今天还有学习的必要么。我认为，这些精神不仅没有过时，而且今天更倡导和发扬。在改革开放、经济快速发展的时代，知识无用论、道德堕落商人虞诈、拜金腐化追求物欲等乱象丛生。这时，我们方才醒悟古人早已用家风为我们筑起了精神的防线。“家是最小国，国是千万家”，不要小瞧每一个家庭的风貌，正是每一个小家庭美好精神的构建、家风的吹扬，才能唤起整个国家精神文明建设的新风。

　　当然，不能说所有的传统家风都是正面的，否则不会有巴金《家》中觉慧的出走，易卜生笔下的“娜拉”离开封建的家庭。我们应该客观冷静地面对传统文化的传承，以鲁迅先生“拿来主义”的精神，取其精华去其糟粕，让家风在传承中与时俱进。这样才是真正无愧于先人精神的财富，对传统文化合理地继承和发扬。

　　在这一瞬间，我忽然想起母亲曾经用质朴无华的句子告诉我好好学习的道理，想起母亲把陈的毛衣拆开配上新线织成新衣，想起母亲用最严诃的句子批评说谎的我时严肃的表情。我想这就是我家的家风，好学、勤俭、诚信，也许不是字字珠玑，却是言传身教。春风化雨，家风化人，家风像是一阵从回忆里吹来的暖风，让我体会到长者亲切关怀和良苦用心，我要用这样美好的精神面对社会，也要将之传递给我的后代。