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掌握五声调式的概念、音阶结构及特点。 掌握为大、小调式记写调号的方法。 （7）调的关系 掌握关系大、小调的概念，能熟练地判断大调的关系小调或小调的关系大调。 掌握同主音大、小调的概念，能熟练地判断同主音大、小调之间的关系 掌握大、小调式近关系调的概念，能熟练地找出调式的所有的近关系调。 （8）调式中的音程 掌握在自然大、小调与和声大、小调中所能产生的自然音程与变化音程，及它们的音级标记。 掌握稳定音程、不稳定音程、倾向与解决等概念。 掌握自然音程与和声大、小调中的特性音程的调性识别方法。 掌握不稳定音程的解决方法。 （9）调式中的和弦 掌握在自然大调与和声大、小调中所能产生的三和弦与七和弦，及它们的和弦标记。 掌握正三和弦与副三和弦的概念。 掌握在自然大调与和声大、小调的调式基础之上，分析三和弦所属的调性。 掌握在自然大调与和声大、小调的调式基础之上，分析属七和弦与导七和弦所属的调性，并能在相应的调中将其解决。 （10）调性分析 掌握在大、小调式的范围之内，分析调式音阶所属的调性。 掌握大、小调式旋律（不含有调式特性变音之外的其他经过性变音或辅助性变音）的调性分析方法， 能熟练地分析旋律所属的调性。 掌握五声调式的调性分析方法，能熟练地分析旋律所属调性。 掌握大、小调旋律的近关系转调（不含有调式特性变音之外的其他经过性变音或辅助性变音）的调性分析方法，能熟练地分析旋律所属的调性。 （11）装饰音、演奏法记号，省略记号与音乐术语 掌握倚音、波音、颤音与回音等装饰音记号。 掌握断音演奏法、连音演奏法、保持音演奏法、滑音演奏法与琶音演奏法等演奏法记号。 掌握移动八度或重复八度记号、段落反复记号与音或音型重复记号等省略记号。 掌握常用的力度标记与速度标记。 （二）听音部分 1.考试目的 通过对音程、和弦、节奏、曲调的听辨，考查考生的音准感、节奏感、音乐记忆力及对音乐的理解能力，衡量考生学习音乐的素质和条件。 2.考试内容与要求 旋律音程听辨：八度以内的单音程。 和声音程听辨：基本音级上的八度以内音程。 和弦听辨：大、小、三和弦的原位与转位，增、减三和弦的原位和四种原位七和弦（密集排列形式）。 节奏听辨：在常见节拍中的常见节奏形态。 旋律听辨： C自然大调、a和声小调，可出现经过或辅助性变音。 （三）考试形式与时间 闭卷考试，考试时间90分钟 （四）题型与分值 音乐类各相关专业听音与乐理考试：单项选择题（音乐理论部分—判断，听音部分—听辨），笔试，满分100分（音乐理论部分40分、听音部分60分），不计入总分，只设合格线。 戏剧与影视学类专业考试说明（试行） 一、表演专业 表演专业考试，是为艺术类院校选拔具有影视表演潜质、有培养价值的学生。因此，表演专业考试必须严格遵循艺术教育规律，本着选拔优秀学苗的原则，考试做到公平、公正、公开，不拘一格地选拔人才。 （一）考试科目及考查内容与目的 1.朗诵 作为一个演员，不仅要对角色、作品有一定的理解能力，而且还能够通过自己的语言、声音把它准确地表达出来。尤其是影视、话剧演员，台词是重要的创作手段之一。可以说朗诵是演员艺术创作中不可分割的重要组成部分。因此，在影视表演专业考试中，朗诵被列为必考的重要项目。为了对考生的内部素质及声音、语言条件与表达能力进行多方面的了解，在考试的内容上，特别规定了不同风格体裁作品的朗诵。要求考生要在诗、散文，也可是独白、小说、故事、笑话、寓言等类中任选一篇参加考试。 通过朗诵对考生进行专业素质的考查，通过考查也为考试打分提供了依据。考查内容主要包括以下两个部分： （1）语言基本条件的考查 通过朗诵，首先听一听考生的口齿是否清楚，咬字吐词是不是清晰、真切，语音是否纯正。 （2）考查考生对文学作品的理解力和语言的表达力 朗诵是表演艺术的一种形式。考生如果朗诵得好，朗诵得自然、真实、感人，就会展示出考生作为演员素质的重要方面。同时也考查出考生的想象力、感受力、理解力等方面的内容。 2.声乐 声音素质是一个演员塑造人物形象的重要因素。掌握和运用声音技巧是演员塑造角色的重要手段。因此在表演专业的考试中对声音和音色方面的测试是必不可少的。声乐考试大致测试以下几方面的内容，也是作为打分的依据。 通过声乐考试考查学生：声音器官无重大疾病；耳、鼻、喉部器官无先天性缺欠；声带、咽部、喉部无慢性疾病；听觉无退化或音盲现象；在音准、音量、音域、音乐感、节奏感和音乐表现力方面都能正常发挥应有的效能。 上述测试内容以音准、节奏感和音乐表现力方面为重点。 3.命题表演 表演艺术是以演员自身来塑造人物形象的艺术，所以对“苗子”的选择，既要考查考生的外部条件，又要考查内部条件。一个考生能否从事表演专业，要考查他（她）是否具备从事表演专业的内外部素质。命题表演考试的目的就是对考生的内外部素质，尤其是侧重于内部素质的检验和挖掘。 命题表演考试，要从以下几个方面对考生考查，也是作为打分的依据。 （1）考查考生的想象力 命题表演考试首先考查考生的想象力。也就是依据考生自己曾经亲身经历过的事，或者是依据自己曾经听到过的、看到过的、读到过的事物，经过选择、加工，创造出新的事物形象的能力。从而可以看出考生的想象力及想象力的潜能。 （2）考查考生的理解力 命题表演考试考查考生对客观对象的本质了解、分析、领略、认识的能力。这种能力不仅主宰着创作者的创作，也直接反映和渗透在他（她）的创作作品中。表演的理解力就是体现在对人物形象的创造上。 （3）考查考生的感受力 由于表演专业有其专业的特殊要求，因此通过专业考试，考查考生能否在其想象的引导下，对舞台上假定的事物，像真的存在那样产生真切的感受；对自己所扮演的人物，对人物之间的关系，对剧本所提供的背景、环境、事件、情节等虚构的一切，能否产生真切的感受。 （4）考查考生的形象感及其他 形象感是演员必备的表演素质。因为演戏就是演人，演员要通过自己的表演在舞台、银幕、屏幕上塑造出活生生的、具有独特性格的人物形象。而且要演谁像谁，“装龙像龙”，“装虎像虎”，不能演什么人物形象都一样，千人一腔，千人一面。 4.形体 对于演员来说，形体是最基本的创作材料。因此，在表演专业的考试中，对考生在形体方面有着特定的要求。具体考查内容有以下两个方面，也是作为打分的依据。 （1）对形体基本条件的了解 通过形体考试考查学生：五官端正，四肢匀称，无明显生理缺陷，及影响演员形体的美感和传情达意的能力。 （2）其他方面的测试 形体考试要考查考生：动作的反应能力；形体的控制能力；形体的协调能力；形体的模拟能力；节奏的感受能力；形体的感觉能力和表现能力。 （二）考试科目分值及时间 （1）朗诵：自选散文或小说片段，或一篇诗歌或一则寓言等，满分为100分，限时3分钟之内。 （2）声乐：自选歌曲（无伴奏），满分为50分，限时3分钟之内。(责任编辑：haoxuee) 学友请微信搜索好学网，或加公众号 haoxueecom 获取更多学习资讯！ |
