教育技术服务平台官网http://www.365ime.com/：
全国中小学网：
教育技术服务平台操作演示
步骤一：学生学籍信息的核查与确认：
1仔细阅读“全国中小学学籍基础信息确认表”，核对学生信息，如有错误、变更，请在对应项变更栏填写，可参照填写标准理清每项信息定义。核查完请签字确认。
2填写标准
13入学方式——学生以何种方式进入学校。义务教育阶段分为：就近入学、其他；高中阶段分为：统一招生考试/普通入学、体育特招、艺术特招、其他。
14现住址——学生现在居住的地址，具体到村庄、街区门牌号。
21是否孤儿——以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，填写是或否。
23残疾人类型——填写以下类别中的一种：无残疾、视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾、其他残疾。
看完整填写标准如下:
填写标准
学生基础信息
1.姓名：
在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
2.性别：
填写男或女。
3.出生日期：
在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如"**040101"。
4.民族：
填写学生的民族。
5.国籍/地区：
填写学生所属的国籍/地区。
6.身份证件类型：
填写以下类别中的一种：居民身份证、香港特区护照/身份证明、澳门特区护照/身份证明、台湾居民来往大陆通行证、境外永久居住证、护照、其他。
7.身份证件号：
填写身份证件类型对应的证件号码。
8.港澳台侨外：
填写以下类别中的一种：否、香港同胞、香港同胞亲属、澳门同胞、澳同胞亲属、台湾同胞、台湾同胞亲属、华侨、侨眷、归侨、归侨子女、归国留学人员、非华裔中国人、外籍华裔人、外国人、其他。
9.户口所在地：
根据实际情况填写
10.户口性质：
根据实际情况填写
11.入学年月：
学生进入当前教育阶段（小学、初中、高中）初始年级的时间，年填4位数字、月填2位数字，如'**1409'。
12.就读方式：
区分学生在校读书的方式，填写走读或住校。
13.入学方式：
学生以何种方式进入学校，义务教育填写就近入学或其他，高中阶段填写以下类别中的一种：统一招生考试/普通入、体育特招、艺术特招、其他。
14.现住址：
学生现在居住的地址，具体到村庄、街区门牌号。
15.联系电话：
学生的联系固定电话或者手机号码。
16.邮政编码：
填写学生现住地的邮政编码。
学生扩展信息
17.是否独生子女：
填写是或否。
18.是否受过学前教育：
小学新生在入学前是否上过幼儿园或者是学前班，填写是或否。
**.是否留守儿童：
填写以下类别中的一种：非留守儿童、单亲留守儿童、双亲留守儿童。户籍地址在城市的，为非留守儿童。高中阶段学生，填写非留守儿童。单亲、双亲留守指学生父母一方或双方在外务工。
**.是否进城务工人员随迁子女：
填写是或否。户籍地址在城市的，填写否。高中阶段学生，填写否。
21.是否孤儿：
以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，填写是或否。
22.是否烈士或优抚子女：
以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，填写是或否。
23.残疾人类型：
根据实际情况填写
24.上下学交通方式：
填写步行、自行车（含摩托车、电动自行车）、公共交通（含城市公交、农村客运、地铁）、家长自行接送、校车、其他
25.上下学交通距离（公里）：
填写学生家庭住址与学校之间距离的公里数，填写数字。
26.是否需要乘坐校车：
填写是或否。
学生家长或监护人一信息
27.姓名：
在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
28.关系：
家庭成员或监护人与学生之间的关系，填写父亲、母亲、祖父、祖母、外祖父、外祖父母、兄弟姐妹、其他（补充具体关系）。
29.现住址：
>家庭成员或监护人现在居住的地址。
30.联系电话：
学生的联系固定电话或者手机号码。
31.是否监护人：
填写是或否。
学生家长或监护人一信息
32.姓名：
在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
33.关系：
家庭成员或监护人与学生之间的关系，填写父亲、母亲、祖父、祖母、外祖父、外祖父母、兄弟姐妹、其他（补充具体关系）。 |